9月16日，宝山区教育局在宝山区第三中心小学召开主题为“精准分析，绿标引领，缩小差异，优质发展”的区学年小学教学工作会议。会议旨在精准分析我区小学教学现状，以绿色指标2.0版为指引，聚焦教学全过程，聚焦教学领域重点改革，缩小校际差距，全面提升我区小学教学质量，促进区域学校优质均衡发展。
宝山区教育工作党委书记沈杰，宝山区教育局杨遇霖局长、葛玉华副局长、基教科张宝林科长、陈惠娟副科长，区教育学院副院长沈伟、小幼教研室余亚萍主任带领下的全体教研员，全区所公民办小学的校长、书记等余人出席会议。会议由区教育局基教科副科长陈惠娟主持。
余亚萍主任带领学科教研员作了主旨为“评价调研寻求实证，精准分析有效指导”的区小学阶段推进学业质量绿色指标工作汇报。余主任对本次绿色指标项目研究的背景和实施调研过程作了整体介绍，明确了调研目的，并对调研的总体情况作了全面的分析。区小幼教研室副主任、语文教研员黄绣，数学教研员顾春文，英语教研员陆静娴分别以“找准绿标评价入口，助推教材无缝衔接”“把握基本要求，促进思维发展”“以实证数据观小学英语基于标准的教学落实”为主题，对调研情况作了具体的汇报，借助数据详细分析学科的优势与不足，从学校、区域视角提出改进的措施与策略。余主任还对本次非考试学科绿色指标调研做了概况分析，指出这些非考试学科，课程标准落实情况不容乐观，需要引起学校领导们的高度重视。
在交流发言环节，首先由第三中心小学的徐妹兰校长作了“规范常规优化研修提升质量”的主题交流。徐校长聚焦学校的校本研修，从“范化常规，高效推进——研修基石；优化教研，互助提升——研修之魂”两方面介绍了学校通过校本研修来保证教学质量稳步提升的办学经验，中间还穿插了学校五年级英语备课组日常教研活动的现场展示。接着，大华第二小学的王明龙校长介绍了学校在“创建工作坊项目，打造优秀教师团队方面”的成功做法。王校长介绍了学校以“‘书香坊’里品书香内修师德师能；‘吾问坊’中勤思考改进教法学法；‘剪乐坊’间传非遗实现跨界生长。”三个工作坊为载体来提升教师的专业发展，确保学校高质量取得稳步的高质量的发展的成功经验。
沈伟副院长强调要从教师培养和学科建设两个维度，从学生发展的角度，站在立德树人的背景下，来体现五育并举，并从把握方向、落实常规和生成特色等方面提出具体要求。
会上还安排了随迁子女学校和公办学校的结对仪式。张宝林科长对我区公民办学校的结对项目作了介绍，希望随迁子女学校能全面提升办学质量，认真学习，主动争取，不断提升办学水平。区教育局领导为结对的10所公办学校和10所随迁子女学校颁发了聘书。
葛玉华副局长结合目前的教育改革形势，提出要向管理要质量，把思想转为行动；要向改革要质量，把改革落到实处；要向活力要质量，把教师的能量激活。同时希望大家不忘初心，牢记使命，办好每一所学校，教好每一个学生。
杨遇霖局长指出了此次会议的初衷，认为教育是一门科学，学校、教师应遵循教育规律开展教育教学工作。他希望教研员要把握教育改革的方向，提供精准指导，发挥更大的作用。他强调学校要坚决落实五育并举，从
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