科研宝山区小学段年上海市教育

在春回大地、万物复苏的季节里，为帮助课题组厘清核心概念、明确研究任务、扎实开展课题研究，在宝山区教育学院科研室的精准指导下，近日，宝山区小学段采用腾讯会议的方式召开了年上海市教育科学研究一般项目的开题论证活动。

召开了《“新”行动研究：驱动“海派教师”进阶发展的区本实践》（立项编号C103）的开题论证会。

上海市教委教研室党总支书记、副主任、正高级教师、纪明泽博士，上海师范大学研究员、正高级教师、王洁博士，宝山区教育学院副院长唐秋明出席会议。会议由宝山区教育学院科研室主任冯吉主持。

课题负责人、宝山区教育学院科研室姜文晋围绕核心概念界定、研究目标及内容、研究思路、方法与分工、预期成果、研究困惑五个方面进行了全面的阐述。

专家组充分肯定了课题研究的时代价值，厘清了研究方向及具体内容，并针对海派教师共性特征的提炼、教师样本的合理选择，评估工具的科学研发、“驱动”的充分体现等方面提供了建议。

召开了《依托地域文化资源的农村小学主题式综合实践活动的校本化实施》（立项编号C352）的开题论证会。

上海市教委教研室小学段综合教研员陈群波博士，黄浦区教育学院科研室主任、正高级教师陈玉华，宝山区教育学院科研室主任冯吉等专家以及全体课题组成员参加此次开题论证会。会议由宝山区教育学院科研室姜文晋老师主持。

学校教科室主任陈嘉庚代表课题组就研究目标及内容、具体分工、预期成果等方面进行了详细的汇报。

专家组肯定了学校课题的研究价值、研究基础以及较为清晰的实施方式，同时也希望学校要科学地进行顶层设计，结合目标对地域文化资源进行合理分类，进一步精准制定活动方案，使研究实践更具科学性和操作性。

召开了《人工智能背景下小学生创造性劳动教育课程开发与实践研究》（立项编号C081）的开题论证会。

论证组专家包括上海市教委教研室项目研究部主任、正高级教师、张新宇博士，上海市电化教育馆规划研究部夏冬杰博士，上海市师资培训中心发展规划部闫引堂博士。会议由宝山区教育学院科研室主任冯吉主持。

课题组核心成员、何燕副校长从“研究现状与述评”、“课题研究的目标、内容和研究方法”以及“课题研究的进度及分工”和“预期研究成果”等几个方面进行了详细汇报。

专家们充分肯定了课题具有时代性、创新性、可行性和深入性，并围绕课程的理念、目标、内容、实施及评价等方面做了具体、细致地指导。

召开了《基于4R理论下农村小学科学人文素养培养的统合课程建设的实践研究》（立项编号C254）的开题论证会。

出席此次论证会的专家有原上海市教育科学研究院副院长、上海市浦东教发院院长、中国教育学会教育评价专业委员会常务理事顾志跃，上海市教委教研室党总支书记、副主任、正高级教师、纪明泽博士，宝山区教育学院科研室主任冯吉等。会议由科研室姜文晋老师主持。

课题负责人金志刚校长围绕课题的三个核心概念、六个研究目标及对应的研究内容、具体分工、研究基础、预期成果等方面展开了详尽的阐述。

专家们肯定了课题具有理论意义与实践价值，认为课题符合当前的教育改革方向，有较好的研究基础，并希望学校要在进一步明晰核心概念的基础上，在课程统合实施方面开展深入地实践与研究，使课程真正发挥育人功能，能开展指向农村学生科学人文素养培养的具有多样性、参与性、开放性、实效性特征的学科内、学科间、超学科的整合性课程实践的行动研究。

近年来，宝山区教育学院科研室致力于区域良好科研生态的形成、科研品牌项目的打造、健康学术氛围的营造。通过强化课题过程管理，提升课题研究的整体质量。以新一年的市级课题立项开题论证会的召开为契机，力争把每一项市级课题的推进过程做扎实，在此过程中，形成丰富的资料，提炼总结有效经验。相信基于实践的真研究一定能助推教育转型，促进学校内涵发展。

宝山区教育学院姜文晋

宝山区宝虹小学王阳

宝山区罗店中心校徐琳

宝山区罗泾中心校陈嘉庚

宝山区教育学院冯吉

新闻晨报教育发展中心