传递教育的温度上海市自闭症儿童教育指导

1月8日，上海市自闭症儿童教育指导中心正式在宝山区成立。据了解，这是全国第一家省级教育行政部门成立的自闭症儿童教育指导中心，地点设在上海市宝山区培智学校，上海市教委承担业务指导工作，宝山区教育局承担日常管理工作。

该中心是本市自闭症儿童教育专业指导机构，旨在提升特殊教育专业指导与服务水平，为自闭症儿童群体提供更有针对性的教育教学及相关专业服务。中心的成立对于破解自闭症儿童的教育难题有着重要意义，将突破瓶颈、探索新路、分享经验、普及推广，承担起上海在全国特殊教育领域“排头兵”的重任。

中心具有自闭症教育研究、指导、培训、服务四大职能。据了解，中心今后将重点开展自闭症儿童教育调研和题研究；定期组织全市性自闭症儿童教育研讨活动；开展自闭症儿童教育专项评估，提供自闭症儿童“一生一档”方案专业指导；加强与各区特殊教育指导中心交流合作，通过线上线下等多种形式，会诊自闭症儿童特殊需求；定期开展自闭症儿童教育干预的专项培训，帮助教师掌握自闭症儿童教育知识，提高教育干预能力；举办上海市自闭症儿童教育教师岗位技能培训班；组织面向自闭症儿童的医教结合义诊活动；建设自闭症儿童教育资源库；定期举办自闭症儿童教育论坛；运用多种方式向家长、社会各界宣传自闭症儿童教育相关知识与信息。

上海市教育委员会副主任贾炜，宝山区人民政府副区长陈筱洁，市教委、市卫生健康委、市民政局、市残联相关处室和宝山区教育局负责人出席中心成立活动，市教育学会特教委员会，各区教育局分管局长、科长、特教教研员、特教指导中心负责人、特教学校校园长、开展融合教育的普通学校校园长代表，以及教育、医学领域相关专家学者和部分自闭症康复机构负责同志代表共同参加活动。

贾炜表示，上海市一直高度重视特殊教育，此次自闭症儿童教育指导中心的建立，标志着“医教结合”在上海特殊教育的深化，上海特殊教育在新时代正迈向高品质发展。在宝山，自闭症儿童教育不仅有课程实践，还有评估实践，对于全市推广自闭症儿童的教育提供了诸多资源。同时对中心下一步工作提出了要进一步明确工作方向、健全支持体系、搭建工作平台、强化资源统整等要求。

陈筱洁表示，当前，宝山正围绕“打造全市科创中心主阵地”战略定位，以科技创新赋能产业转型升级，人工智能、信息技术等在自闭症教育研究中的相关产业领域，或许将是宝山培育经济发展新动能的助力。宝山教育将用真情怀做大教育，办好让人民满意的特殊教育。

活动中，贾炜、陈筱洁等领导嘉宾为“上海市自闭症儿童教育指导中心”揭牌。市教委基教处副处长陆黎英宣读了《上海市教育委员会关于成立上海市自闭症儿童教育指导中心的通知》，宝山区教育局局长杨遇霖宣读了中心专家团队成员名单。华东师范大学教育学部特教系主任昝飞作自闭症儿童教育专题学术报告。

“上海市自闭症儿童教育指导中心”揭牌

市教委基教处副处长陆黎英宣读《上海市教育委员会关于成立上海市自闭症儿童教育指导中心的通知》

宝山区教育局局长杨遇霖宣读“上海市自闭症儿童教育指导中心”专家团队成员名单

市教育学会特教专委会主任陈东珍（右一）和宝山区教育局副局长葛玉华（左一）为专家团队成员颁发聘书

上海市民政局儿童福利处处长陶继民作为支持单位代表发言

上海儿童医学中心发育与行为儿科主任金星明作为专家团队成员代表发言

华东师范大学教育学部特教系主任昝飞作自闭症儿童教育专题学术报告

活动前，市教委副主任贾炜一行参观位于上海市宝山区培智学校内的“上海市自闭症儿童教育指导中心”；培智学校校长沈志萍详细介绍中心资源情况。

素材由宝山区教育局提供

编辑：季昕

上观号作者：上海教育