我们绘制了数据分析流程图，引导教师对不同类型的数据进行关联，老师们发现，如果学生的“学”出了问题，那么教师的“教”一定也有问题，所以，要找“学”的问题，首先要找“教”的问题。
创还是不创？——人是关键；如何做到三园质量均衡？——文化是关键；如何让课程不断生长？——课程是保障。
唯有真正办好教育，才对得起老百姓把孩子托付到我们手中的这份沉甸甸的期盼……
今天（9月8日）下午，在“以爱赴山海初心向未来”宝山区庆祝第38个教师节活动现场，各位教师代表结合自身实践谈教育感悟。现场，区委书记陈杰边听边记，并与大家沟通交流，共同探讨宝山教育未来发展。区委副书记陆奕绎，区委常委、副区长孟庆源参加。
区委书记陈杰向“万名教师走万家”教师代表授旗。
去年是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰周年，今年又恰逢陶行知先生创办“山海工学团”90周年，一年来，大家始终牢记李强书记的谆谆教诲，高举“学陶”“师陶”的大旗，全力做好宝山教育的“大文章”。陈杰向全区广大教师和教育工作者致以节日问候和衷心感谢。他指出，百年大计，教育为本。当前，宝山的教育数字化转型在全市乃至全国都打响了品牌，要继续瞄准未来教育的发展方向，以数字化手段推动宝山教育能力和水平不断提升。
陈杰指出，要当好指导者和引路人，塑造灵魂、塑造生命。充分落实好新时代、新世情、新国情，赋予教育新的使命和对教育发展提出新的要求；充分依托宝山区“百年开埠”“百年军事”“百年市政”“百年工业”“百年教育”中的家国情怀和时代精神；充分挖掘好宝山的光荣革命史、建设史和发展史中的红色基因；充分对接宝山北转型的战略事宜，用科创的理念教育学生，发挥好社会大课堂的作用，打好“学陶”“师陶”的特色牌，全面推进“大思政课”建设。要当好追光者和筑梦人，学高为师、身正为范。要在品德修养上给学生做好榜样，在能力素质上争创一流，在创新创造中勇当先锋，把社区的力量、社会各方面的力量动员起来、汇聚起来，以他山之石雕琢宝山之玉。要当好陪伴者和守护人，尊重个性、因材施教。一方面，不同的学生有不同的发展潜力，要不断促进教育向全面育人、综合育人转变。另一方面，不同的学生不能简单去比较，要不断形成各美其美、美美与共的多元评价。同时，我们也要继续关心好每一位教师个人的成长，在现有的基础之上改善教学条件，创造条件让他们在职业发展过程中取得更大收获。
区委副书记陆奕绎，区委常委、副区长孟庆源发布三个教育综合改革示范项目。
活动现场，来自宝山各个学校的教师代表结合自身工作各抒己见，先后作主题发言。
宝山是开创中国教育改革先河的热土，中国最早的大学城在这里诞生，“道尔顿制”和“小先生制”在这里变成现实，伟大的人民教育家陶行知在这里创办了“山海工学团”。去年，宝山被评为“全国人工智能助推教师队伍建设试点区”和“上海市教育数字化转型实验区”，宝山教育数字化转型的思与行，得到了社会各界的高度肯定。
来源：上海宝山
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