放学后，宝山区罗南中心校两个校区的校园里依然欢声笑语，热闹非凡。足球场上，队员们截球过人，频频射门；围棋教室里，孩子们认真学习，专注对弈；美术社团上，孩子们拿起画笔尽情作画……
年春季开学，罗南中心校进一步贯彻落实市教委及区教育局要求，以“全心服务、校本特色”为指导，将“小学生校内课后服务”这一市、区“民心工程”“实事项目”向着“服务内容更丰富，服务方式更多样”的高目标迈进。本着“愿托尽托，愿留尽留”的服务宗旨，坚持课后服务“不设门槛，不定时间，灵活进出”。通过班主任的宣传发动，全校几乎所有的学生都根据自身意愿，选择合适时段和喜欢的项目。提升校内课后服务质量，学校在保留传统课后服务项目的基础上，有效整合学校、家庭、社会资源，开发新项目。
课后服务期间，罗南中心校联合校内外优势资源，同时充分考虑学生个人需求，将服务分为三个时段开展。
第一时段为15:30至16:00，学生除了参加家长志愿者来校上的“家长微课”外，还可自主选择参加“小荷快乐30分活动”。快乐30分活动设“艺术空间、语言积累、思维逻辑、运动磁场”4个主题，无论是快乐涂鸦、妙笔生花、生活探秘，还是书海遨游、国学诵读、能说会道、纸牌对战、棋行天下，或是打篮球、踩高跷、滚铁环、绳毽跳踢都让孩子们乐此不疲。在快乐30分时段，全校名学生全部参与。
第二时段为16:00至17:30，有兴趣的学生根据个人需求，除周五下午全员参与的社团活动之外，在此时段开设的篮球、足球、篆刻、头脑OM、五子棋、舞蹈、京剧、国画等“小荷”社团活动，让学生学有所乐、学有所长，提升了学生综合素养。该时段，参加社团兴趣活动为主的课后服务人数约人。
第三时段为17:30至18:00，组织开展“小荷漫游知识宫”晚托辅导，学生进行自主学习，由教师志愿者负责管理，进一步缓解双职工家庭按时接孩子放学难的问题。目前，这一时间段有需求的约50人。
三个时段，学校精心组织、合理安排，让每个孩子开心参与其中，全心体验，健康自信地成长。
在“服务好每一个家长，让每一名学子在小荷校园里快乐、健康成长”的办学理念的指引下，罗南中心校二十年如一日精心打造“小荷”文化。在罗南中心校，学生们都知道“小荷”是积极向上、奋发有为、努力进取的象征，都能感受到“小荷”文化中蕴含的“快乐、成功、自信”的力量。近几年来，学校更把“服务家长与成就学生”有机融合到“校内课后服务”工作中，坚持有序开展、踏实推进，有效解决了家长接送难、托管难的问题。学校在校内课后服务中，也拓展了素质教育空间，开展的各种艺术、体育、科技等社团活动，已然成为课内教育教学的有益补充，打造了“素质教育第二课堂”，让家长省心安心，让社会放心的同时，赢得了广大学生家长和社会各界的广泛
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/2984.html
