世界人工智能大会开幕前夕，汇聚了教育、科技界多位重量级嘉宾的外滩教育论坛把主题聚焦在了人工智能+教育领域。
8月27日，“来自未来的对话”外滩教育论坛举行，来自政府、学校和业界的专家学者和师生代表们汇聚一堂，探讨人工智能（AI）领域的发展和对人才的需求，上海的学校怎样开展AI教育，AI又给校园带来哪些改变等热点话题。
年8月27日，上海，“来自未来的对话”外滩教育论坛举行。本文图片均为主办方供图人工智能让智慧体育在上海中小学校园广泛实施“人工智能给教和学带来了巨大的变化。”上海市黄浦区卢湾一中心小学副校长徐继红坦言，之前的教学，教师更多的是根据经验进行判断，而技术的加持，让教师对学生的个性化指导成为了现实。
卢湾一中心小学是全国首所将iPad引入课堂的学校，当时引起巨大争议。徐继红介绍，经过多年发展，人工智能让信息技术在校园的应用场景走向了无屏化，云笔、云课桌、云手表等一系列的应用工具，让冰冷的技术最终回归到有温度地服务学生成长。
徐继红举例说，该校在体育课上使用云手表，让教师能够更多地监控和及时干预学生的情况。有一名小男孩，有点肥胖，不爱上体育课。教师通过人工智能大数据，了解到这名小男孩对图形图像很有兴趣，于是体育教师专门为他设计了校园标志，让他去找，他变得乐于在学校的各个角落跑，也爱上了体育课。
人工智能让智慧体育在沪上的众多中小学全面实施，改变了体育课的生态，更强劲了学生的体魄。
上海20所中小学获首批“科创人工智能教育实验基地校”称号并授牌技术的有效利用“不费钱”一提到人工智能、大数据，智慧教育，许多人的第一印象是“很花钱”。不过，上海市宝山区教育局局长张治的经验颠覆了这一认知，“在做人工智能教育这件事情的时候，我们的经费花得非常少。”
张治介绍，以前学校搞信息化，大部分都是搞工程、搞网络、搞硬件，搞了各种各样的集成，还搞了大平台，一个学校平均花费高达一两千万元，现在宝山全区通过数字基座进行集成化的建设，进行教育治理的转型和教育建设的智慧化改造，全区一年总费用最高三千万元。其透露，省钱的秘诀在于不是每所学校都走定制开发的路径，而是让人工智能赋能教育的产品研发变成教育人和技术人相耦合的产物，做到可重复使用和大量推广，数字鸿沟因此大幅度缩小。
上海市教委副主任倪闽景补充表示，原先是每个学校要挖口井自己喝水，现在有了云服务，学校使用时就像现在打开自来水一样便捷。他认为，人工智能的发展不仅仅是省钱，更是让信息化的运用做到了共享。
学生们积极参与年AmazonDeepRacer全国青少年总评选活动未来教育，AI带着“爱”读懂更多的孩子AI既是指人工智能，也是“爱”的拼音。
上海市教育学会会长尹后庆说，随着信息技术的发展，在中小学开展人工智能教育是非常必要的，在以核心素养为主线的课程体系建设中人工智能教育也大有可为。
上海市“教育功臣”张志敏介绍，中国教育学会和上海市黄浦区人民政府合作组建的科创教育协作体已研发出一批针对小、初、高学校的科创课程，培养了一批高质量的科创教师。
人工智能让大规模因材施教成为了可能，宝山区教育局局长张治畅想的未来教育是让每个学生的个性化都得到最大的尊重。
上海市教委副主任倪闽景认为，人工智能不仅仅是技术，而是未来社会的一种形态。
上海市黄浦区卢湾一中心小学副校长徐继红希望未来的学校能够承载每一个孩子的爱和梦想，借助人工智能让教育更好的读懂孩子，成就孩子。
“科创人工智能教育实验基地校”授牌仪式在当天的外滩教育论坛举行，上海20所中小学获首批授牌，此举将推动上海人工智能教育的快速发展。
此外，余所中小学一万多名学生参与的年AmazonDeepRacer全国青少年总评选活动24强颁奖典礼也同步举行。
“来自未来的对话”外滩教育论坛由上海市教委指导，上海市教育学会、新民晚报社主办，中国教育学会科创教育协作体承办，中国教育在线、亚马逊云科技、上海金融服务实体经济研究院协办。
(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbhl/2833.html
