深圳宝山技工学校开展2022年秋季开学疫

　　开学在即，为提高学校疫情应急处置能力，做到积极应对、有效预防，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，确保全校师生的生命安全，8月27日下午，学校开展了年秋季开学疫情防控演练，以演练促提升，以提升应实战，疫情防控常抓不懈。

　　▲黄岁阳副主任讲解本次防控演练方案

　　演练前，黄德祥副校长和健康副校长及疫情防控领导小组就本次演练活动做了详细解读，并做好整体部署、人员分工及场地布置。本次演练包括学生进校检查时出现体温异常情况、校内发现学生变红码的情况处置以及教师办公室发现体温异常的处置三种情况。

　　场景一

　　学生入学检查时发现发热可疑病例

　　学生(老师模拟演练)佩戴口罩，保持一米间距，有序排队入校;检测人员用测温仪对“学生”逐个进行体温检测;体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

　　张永生老师发现一名学生(李晓明)体温异常(38.3C)，立即报告值周行政，将其转移至临时留观室体温复查点。

　　▲校门外对发热人员流调并进行登记

　　校医身着防护服，佩戴护目镜、手套、口罩，立即使用水银体温计复查该生体温，确定38.3C。鉴于该生有明显发热症状，无咳嗽等其它症状，校医仔细询问以下三个问题:1.来校前体温情况，2.假期到访过的地方，3.是否接触疫区来深人员。

　　▲黄德祥副校长及健康副校长现场观摩指导演练

　　判定该生有流行病学史，安抚学生情绪，并暂安置到临时观察室。当即报告专班组长，专班组织联系学校疫情联络员，联络员向三人小组汇报，三人小组到现场进行排查后，判定需要联系医院，接受核酸检测，直至检测结果出来。校医上报疫情给黄德祥副校长，黄德祥副校长上报疫情防控小组组长邓校长，邓校长指导苏冠杰主任上报区人社局。同时班主任通知家长调查学生及同住人的近期情况，并做好登记。学生离开后，三人小组指导学校消杀人员对临时测温点及校门附近区域、学生在校门外经过的区域进行全面消杀。

　　学校在上级部门的指导下，积极开展下一步工作，预防聚集性疫情事件。

　　场景二

　　校内有学生变红码的处置情况

　　8月27日下午，学校联络员接到坪山网格员电话，称在大数据对比中，A同学显示红码。请学校跟踪排查。学校联络员马上联系疫情防控专班组长，专班组长立即向校长汇报此事，校长宣布，马上启动应急预案。

科任老师上课发现学生发热，经过流调后联系班主任

班主任到场后确认情况联系学生家长调查情况，并报告王处

　　专班组长马上联系同学所在的班级班主任主任，要求立即核实该同学粤康码颜色，还有近期的行程、人员接触情况、和身体情况等。并强调，通知该同学立马原地不动，身边的其他同学也都不要流动，戴好口罩，关闭空调，开窗通风。

　　▲校医到教室为全部同学测温

　　▲发热学生带离教室，前往临时观察室

　　▲教室外拉起警戒线

　　▲教室消杀

　　专班组长立即向校长汇报红码情况。专班组长联系校医和保安，立即带药箱和警戒线到达A同学所在班级现场。保安员在教室外拉好警戒线，限制人员流动。校医到达后，对每人进行测温，随后对A同学进行流调，并做好记录。专班组长同时向学校联络员说明情况，要求联络员向区专班汇报当前情况。区专班表示马上安排疾控专员到校处理。社区三人组安排将红码学生闭医院进行核酸检测后，学校消杀人员对该生经过区域进行全面消杀，核酸检测结果阴性报告，排除新冠后，其他同学解除留观。

　　场景三

　　教师校内发现发热病例应急处置

　　老师在办公室出现发热、咳嗽等现象，同办公室老师用体温枪为该名老师测得体温37.6℃，将该名老师在无人员解除的情况下带往学校医务室，由校医处置。随后校医对该名老师进行水银测温和流调，了解到该名老师近期无疫情区旅行出行史，未接触疫区人员等，一直在校内，并保持48小时核酸检测，现在有发热、咳嗽、乏力等症状，用抗原测试剂做了检测，结果阴性，判定是普通感冒。

　　▲同办公室老师用体温枪为该名老师测体温

　　▲同办公室老师带出办公室，再次进行测温

　　▲王涛副主任对本次演练进行总结

　　演练结束后，王涛副处长对本次演练进行了点评并总结。王涛副处长强调，要进一步把学校疫情防控工作相关内容、基本流程、操作规范的关键环节，融入日常教育教学活动中，力求把防疫工作做实做细，切实保障学校师生的生命安全，为师生撑起一把“安全伞”。让我们携手并肩，众志成城，共筑抗“疫”防线，做好开学相关工作，迎接宝山学子们安全返校。