近年来，上海积极探索新优质学校建设，打造一所所“家门口的好学校”，不挑生源、不聚资源、不以分数排名为教育追求。新优质学校已经成为上海教育的一张新名片，为普通学校提供变革路径。面对新时代、新要求，“新优质学校”如何守正创新，追求高质量发展，让好的办学经验辐射更多学校？让我们一起走进宝山区这所新优质学校——宝林路第三小学，看看那些背后的故事~宝林路第三小学校长严青严青，上海市特级校长、正高级教师、上海市园丁奖、上海市教育系统“三八红旗手”、宝山区创新创业育系统的领军人才、宝山区五一劳动奖章获得者、宝山区教育系统第一届名校长。“让他们看一看这个世界”对于第一次去宝林路第三小学的人来说，这所学校可能有点“难找”。用校长严青的话说就是：“我们学校非常‘接地气’，建造在宝林五村内，是一所名副其实的‘家门口的学校’，也是宝山区小学中唯一一所‘上海市新优质学校’。”就是这样一所看起来有点“低调”的学校，却为学生们点亮“看世界”的梦想。据校长严青介绍，学校生源大都来自普通家庭的孩子，其中很大一部分是外来务工人员的子女，他们很少有机会走出校园，更何况是“看世界”这样远大的梦想。于是，学校决定让宝林三小的孩子们通过阅读来打开眼界，去“阅读”这个世界。就这样，经过几年的探索和研究，年，主题为“小眼睛看世界”的活动正式拉开了序幕。学校将儿童文学作家请进校园，为学生们讲述创作中的故事以及自身的经历。令学校老师印象最深刻的是，多年前，芬兰作家阿伊诺和萨米来到宝林三小，交流过程中，让学生们对这个遥远的“北欧童话王国”产生向往和好奇。校长严青说：“在此之后，‘名家进校园’就成了学校的一项传统活动，我们也想借此机会点亮孩子们的内心，让他们用阅读的方式‘看世界’。”读书，也是在“读生活”在宝林三小，学生不仅仅停留在书本阅读上，他们更是在“读天气”“读美食”“读生活”。校长严青表示，在年线上教学期间，为了缓解学生长期居家状态的焦虑感，学校推出“读二十四节气”系列课程，以家校共育的方式鼓励亲子共读。比如清明时节，学校根据节气的特点为学生推荐相关书籍，设计和家人一起做青团的亲子活动。特别的是，学校选择了10个节气与“10种积极心理学品质”关联起来，以此来引导家长和孩子
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