刘军连看皮肤病好吗 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/tsyl_bjzkbdfyy/eqsc8fi/“这样的课堂实在太有趣了!我们还可以通过网络，和来自上海、鄂尔多斯地区的同学们进行交流互动，向他们介绍家乡的美食。”来自长沙市雨花区长塘里立心小学三3班的蒋佳颖激动地说。5月25日，来自全国问题化学习基地学校、工作坊千余位教师再次相聚在Classin“在线互动教室”，参加上海市宝山区教育数字化转型背景下开展的问题化学习小学语文同侪课堂与循证教研活动。当天下午一点，在学区主任杨静、长塘里立心小学校长何章的指导下，在教研主任刘长欣、语文教研组长王良的精心组织下，在助教老师唐玲的陪伴下，该校三3班孩子和全体语文老师，齐聚录播室，通过classin直播平台，与来自上海、鄂尔多斯地区的孩子，共同参加了本次同侪课堂——《笔尖上的美味之食在江河》。本次活动由上海市宝山区庙行实验学校副校长、问题化学习研究所品牌教师、“乐问悦写”工作坊坊主严维莉老师主持。参加本次同侪课堂的学生来自全国六所学校，分别是上海市嘉定区南翔小学、上海市宝山区实验小学、上海市宝山区庙行实验学校、上海市教育学会宝山实验学校、湖南省长沙市雨花区长塘里立心小学、内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一小学。课堂上，孙烨老师通过问题化学习“思想乒乓球”的提问艺术，让每一位学生参与到有效互动中。学生先通过阅读作家汪曾祺的经典片段，用你问我答的提问方式，进行自主学习，在问答中搭建习作学习的“脚手架”。再在老师的引导下将问题系统转化为评价清单。接着在小组合作中，共同修订评价清单，形成本次习作的评价系统。随着课堂的层层推进，学生问题的发现力、解决力和设计力在逐步提升。课堂结束后，上海市宝山区教育学院院长、问题化学习研究所所长沈伟针对中国网教育频道新媒体王晓霞主编和《上海教育》杂志记者徐倩关于同侪课堂、循证研究的提问，做了更加细致的介绍和深度的剖析。随后，孙烨老师开展了“食在江河”的说课，上海市教育学会宝山实验学校张嬿副校长、问题化学习研究所王达秘书长、上海市嘉定区教育学院小学教研室周雅芳主任、上海市宝山区教育学院特级教师王天蓉依次对本次灵动课堂的设计创新、实践探索等多方面给予了高度评价，并提出了许多建设性的意见。各位专家老师的评课或条理清晰指明要点，或充满情怀暖人心扉，对本次课堂实践的新模式、新突破提出了高度的评价。别开生面的线上同侪课堂，让观看直播听评课的老师们耳目一新，收获匪浅。课后，杨静主任与长塘里立心小学教研主任刘长欣、教师冯海波进行了交流，对该校的问题化学习提出了指导建议。老师们在评论区积极发言、点赞。本次线上同侪课堂与循证教研是信息技术赋能教育实践的一次大胆尝试，是新课标、新形势下的教育探索。问题化学习课堂循证研究方兴未艾，我们将继续相聚在云端，为学生和老师的成长助力，为小学语文教育描绘出美好的蓝图。（来源：长沙市雨花区长塘里立心小学供稿）
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