它来了,它来了,宝安区小学数学“多元表征”讲题比赛开始了,经过视频录制,上传作品后评选出优秀作品进行展示。今天就来了解五年级的“小老师”的作品。
专题介绍分数加减法这一专题属于数与代数领域范畴,主要解决“异分母分数加减法”“分数的加减混合运算”“分数与小数的互化”相关问题。通过本次讲题比赛,学生能在动手操作、画直观图、与同伴交流学习中理解异分母分数加减需通分计算的方法,体验直观模型与转化思想的运用,并能结合不同的情境,解决分数加减法的应用问题,能灵活进行分数与小数的互化。
作品整体介绍01在本专题的学习中,学生经常会出现什么样的困难或迷思?
本专题是五年级下第一单元《分数加减法》,在本专题的学习过程遇到异分母分数加减法时,学生会出现如下情况:分母相加减,分子相加减;不会估算分数加减法的结果;不会灵活进行分数和小数的互化。
02出现这些困难与迷思的原因是什么?
学生因为对分数加减意义理解不透彻,没有仔细观察题目特点并且分析问题,从而出现了这些迷思。
03讲题学生进行了怎么样的思考或实践,使自己遇到的学习困难得到解决?
讲题学生通过画图、动手操作、推理等方法解决了这些困难。
接下来,我们就来看一看这些优秀的同学是如何具体解决这些问题的吧!
荐
作品展示1
题目学生风采
姓名:曾宝懿
学校:宝安区凤岗小学
班级:五年级1班
指导教师:曾丽
兴趣与特长:绘画、钢琴
大家好!我是深圳市宝安区凤岗小学的曾宝懿,我喜欢数学,喜欢数学带给我的乐趣;我喜欢数学课,喜欢数学老师。我本次的讲题思维性高,简洁清晰,着重理解分数加法的计算道理。通过本次讲题,让我的数学思维更细致,周密,逻辑性更强。同时也提高了我的语言表达能力,更让我明白了一分耕耘一分收获。2
题目学生风采
姓名:胡玺茹
学校:宝安区凤岗小学
班级:五年级1班
指导教师:曾丽
兴趣与特长:下棋、画画、跳舞
我是深圳市宝安区凤岗小学五(1)班的胡玺茹。闲来无事时,我喜欢的事是思考奥数题和学习新的数学知识。我本次讲题的视频在整体上还是不错的,条理清晰,语言简洁。通过这次比赛,我能更大胆的去表达出自己的想法啦,并且有自己更进一步的思考,也锻炼了我的思维能力。指导教师曾丽老师宝懿是一个乐于思考,善于表达的孩子,也是班里的课堂小明星,有了本次讲题比赛的平台,她的学习热情非常高讲题时她反复练习神态、肢体语言、眼神,呈现出一个自信大方的小老师形象,虽然很辛苦,但收获也很大!
玺茹是一个善于思考、个性鲜明的孩子,脑子里总有一些新颖的想法,本次讲题比赛她积极准备,自己制作PPT,反复揣摩思考,角度到位,有自己独到的见解,讲题时热情饱满,肢体语言流畅自然,真有小老师的范儿呢!
3
题目学生风采
姓名:郭忠睿
学校:深圳市宝安区陶园中英文实验学校
班级:五11班
指导教师:刘转平
兴趣与特长:擅长主持,专攻跳舞和绘画
从我接到老师这个任务来,我认真地分析题目、理解题意、设计实验、道具选取、语言组织。基本形成后,通过一次又一次的修改,在练习过程中,规范动作、敲定语速、控制时间,最终确定稿件。整个过程虽然辛苦,但是让我理解了激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。指导教师刘转平老师忠睿她踏实肯干,吃苦耐劳,具有开拓和创新精神,从接受任务来,自己探索,用自己的思路和设想完成初稿,在实践过程中,发现问题、主动请教,及时调整,是一位非常优秀的学生。希望你永远保持着这颗初心:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”
4
题目学生风采
姓名:杨子琪
学校:深圳市宝安区蚝业小学
班级:五(3)班
指导教师:卓汶
兴趣与特长:主持、音乐、阅读
通过参与这次的数学讲题比赛,我更加深刻地体会到数学的严谨。为了更好地将解题的思维过程,将关键性的步骤完整的展示出来,看似简单的二三分钟讲解视频,我反复录制了多次,这不仅锻炼了我的数学表达能力,也提升了我解决问题的能力。指导教师卓汶老师子琪,数学课堂上,总能听到你对数学问题的独特见解!希望你认准目标,不断前进,相信在收获的季节里,终将品尝到辛勤奋斗的甜果,看好你哦!!
5
题目学生风采
姓名:邓子轩
学校:深圳市宝安区凤岗小学
班级:五4班
指导教师:张仪
兴趣与特长:书法
姓名:余弘灿
学校:深圳市宝安区凤岗小学
班级:五4班
指导教师:张仪
兴趣与特长:阅读
我们设计了折纸、画图、口算等方法,通过多元表征,在每个式子中,我们尝试把两个分数抽象的大小比较,转化为在单位“1”中的可视化表征(折纸上、线段图中),从而帮助学生去思考,通过这一次讲题,让我们收获了自信以及学会合作。指导教师张仪老师两名同学有智慧的理答、生动的讲解,清晰的板书,在动手操作中,对分数加减法有了更深的认识,相信看完视频的你,你一定能有所收获!
6
题目学生风采
姓名:张亚鸣
学校:宝安区陶园中英文实验学校
班级:五年级4班
指导教师:王友生
兴趣与特长:看书、画画、体育、电脑设计
从我接到老师这个任务来,我开始认真地分析题目、理解题意、制作自己的PPT、语言组织。基本形成后便开始练习,发现错误就修改,敲定语速、控制时间,最终确定语言和PPT。整个过程虽然辛苦,但是让我理解了只有坚持不懈地做一件事才能取得这件事的成功。指导教师王友生老师张亚鸣同学在准备活动的过程中付出了很大的努力,每天都要认真备讲到很晚。讲题过程中也落落大方,讲题简洁明了,思维清晰,希望他能继续努力,更上一层楼!
7
题目学生风采
姓名:温国燕
学校:宝安区凤岗小学
班级:五年级6班
指导教师:赵梅芳
兴趣与特长:书法、国画
我讲解的内容清晰明了,总结了规律一般形式,还拓展了可以利用一般形式可以解决的问题。通过这次活动,我明白了原来学习并不是枯燥的事情,也可以使我变得更加快乐自信。8
题目学生风采
姓名:党天成
学校:宝安区凤岗小学
班级:五年级3班
指导教师:赵梅芳
兴趣与特长:阅读、国际象棋
党天成:通过这个比赛,让我从讲题的角度更深刻地思考了题目的思路;而通过这种演讲表达的方式,让我对自己的演讲口才也有了进一步的提升,原来我也可以讲好题目,可以通过讲题这样的方式跟大家沟通交流。
指导教师赵梅芳老师两位同学自从接到比赛通知后,就进行了积极的准备,首先自己在家梳理了一遍解题方法发给老师,然后利用放学时间在老师的指导下一遍一遍的录制视频并进行调整。两位同学有着吃苦专研精神,相信他们会越来越优秀!
专题负责人邓柳冰老师对学生们的作品进行了点评。
邓柳冰老师本专题展示的讲题作品整体水平较高,视频符合要求,制作精良,声音画面清晰。学生表现自信大方,仪表整洁,语言表达准确、简洁,对题目的理解到位,知识点和方法讲解正确,主题目标完成度高。解题方法多样,用动手操作、画图、推理等多元表征的呈现方式帮助理解。采用直观方式,来体现思维可视化。
好了,今天的分享到此结束,期待越来越多的优秀小老师的作品!
END编辑:赵梅芳
初审:邓柳冰
终审:张维国
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